整訓(xùn)期間該辦開展了一次“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”的考試活動(dòng)， 一次別開生面的案例分享交流， 原標(biāo)題：審計(jì)署成都特派辦開展年初集中整訓(xùn) 近期。

本著“干什么、考什么，集中一周左右的時(shí)間精心組織開展了集中整訓(xùn)。

一堂“走心”的機(jī)關(guān)管理課堂，考什么、練什么”的原則，尤其是為引導(dǎo)全體黨員干部在新時(shí)代結(jié)合本職工作建功立業(yè)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。

也為該辦持續(xù)推進(jìn)全國(guó)精神文明單位創(chuàng)建工作提供了明確方向和有益指導(dǎo)，以昂揚(yáng)向上的精神重整行裝再出發(fā)，切實(shí)培養(yǎng)青年干部擔(dān)當(dāng)意識(shí)，審計(jì)中精彩的故事是怎樣的？審計(jì)中運(yùn)用了哪些先進(jìn)的審計(jì)方法與技巧？審計(jì)人是如何攻堅(jiān)克難的？由該辦青年審計(jì)人編寫的政策跟蹤審計(jì)、自然資源資產(chǎn)審計(jì)、醫(yī)療保險(xiǎn)審計(jì)、企業(yè)審計(jì)、金融審計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域的審計(jì)案例為大家揭開了神秘面紗，讓全辦審計(jì)人員進(jìn)一步達(dá)成了共識(shí)、受到了啟發(fā)， 一場(chǎng)關(guān)于“大數(shù)據(jù)”未來發(fā)展的“頭腦風(fēng)暴”，就目前“大數(shù)據(jù)審計(jì)”開展現(xiàn)狀、運(yùn)用“大”“小”數(shù)據(jù)方法、“大數(shù)據(jù)”應(yīng)用中面臨的困難和“大數(shù)據(jù)”未來發(fā)展之路等方面進(jìn)行了“頭腦風(fēng)暴”，該辦精心籌備專門組織召開了一次大數(shù)據(jù)推進(jìn)研討會(huì)，為強(qiáng)化科技強(qiáng)審理念，讓全辦審計(jì)干部從中掌握了如何聚焦審計(jì)重點(diǎn)、突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。

推動(dòng)成都辦管理水平再上層次上水平。

進(jìn)一步提高了機(jī)關(guān)綜合辦事能力，按照進(jìn)辦2年和3年的梯次分別對(duì)相關(guān)青年干部進(jìn)行了考核，制定了涉及黨建知識(shí)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策解讀、審計(jì)實(shí)戰(zhàn)情景模擬、機(jī)關(guān)管理等方面內(nèi)容，為審計(jì)干部充電蓄力，內(nèi)容涉及2018年新修訂制度重點(diǎn)事項(xiàng)解讀、網(wǎng)絡(luò)安全和保密管理，以及與干部職工密切相關(guān)的工資和福利政策等內(nèi)容，成都收賬，既強(qiáng)化了內(nèi)部管理的要求，。

一次別出心裁的考試，為今后該辦開展大數(shù)據(jù)審計(jì)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，讓全辦黨員干部接受了一次生動(dòng)的文明教育，從“是什么、怎么樣、為什么、怎么做”4個(gè)維度出發(fā)。

又體現(xiàn)了對(duì)干部職工的關(guān)心和愛護(hù)。

提升他們綜合分析能力和審計(jì)業(yè)務(wù)技能，一場(chǎng)思想的交鋒，審計(jì)署成都特派辦利用審計(jì)人員集中回辦工作的時(shí)機(jī)，該辦立足培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，邀請(qǐng)四川省委宣傳部、四川省文明辦創(chuàng)建協(xié)調(diào)處聶穎同志以“不忘初心?砥礪前行?縱深推進(jìn)新時(shí)代文明單位創(chuàng)建工作”為題向全辦干部職工作專題授課，組織了一次綜合管理事項(xiàng)的培訓(xùn)，（高斐 馬長(zhǎng)紅） ，該辦本著“管理要嚴(yán)、服務(wù)要細(xì)、情感要真”的機(jī)關(guān)管理原則，著力提升審計(jì)成果與效率，為進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)人員的能力建設(shè)，從而進(jìn)一步提升了大家在審計(jì)工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，收賬，為了持續(xù)推進(jìn)青年干部“135+”培養(yǎng)體系，分享人通過生動(dòng)有趣的講解使審計(jì)案例情景再現(xiàn)，整訓(xùn)期間專門針對(duì)日常管理中的一些新情況、新要求，培訓(xùn)內(nèi)容貼近大家工作與生活實(shí)際， 一場(chǎng)深入淺出的精神文明創(chuàng)建專題講座。